NUCLEUS SMART

RPP DAN SILABUS BIOLOGI SMA BERKARAKTER TERBARU

2012-01-05T00:07:00.000-08:00

Silahkan bapak ibu mengunduhnya melalui link dibawah ini. Silabus dan RPP BIOLOGI SMA berkarakter ini hanya contoh, silahkan dikembangkan sesuai dengan karakteristik siswa dan keadaan sekolah bapak dan ibu masing-masing.

1. RPP Biologi SMA Kelas X
2. RPP Biologi SMA Kelas XI
3. RPP Biologi SMA Kelas XII
1. Silabus Biologi SMA Kelas X
2. Silabus Biologi SMA Kelas XI
3. Silabus Biologi SMA Kelas XII

Semoga bermanfaat.

RPP DAN SILABUS BAHASA INGGRIS SMA BERKARAKTER

2012-01-05T00:02:00.000-08:00

Silahkan bapak ibu mengunduhnya melalui link dibawah ini. Silabus dan RPP Bahasa InggrisSMA berkarakter ini hanya contoh, silahkan dikembangkan sesuai dengan karakteristik siswa dan keadaan sekolah bapak dan ibu masing-masing.
1. RPP Bahasa Inggris SMA Kelas X
2. RPP Bahasa Inggris SMA Kelas XI
3. RPP Bahasa Inggris SMA Kelas XII
1. Silabus Bahasa Inggris SMA Kelas X
2. Silabus Bahasa Inggris SMA Kelas XI
3. Silabus Bahasa Inggris SMA Kelas XII

Semoga bermanfaat.

RPP DAN SILABUS BAHASA INDONESIA SMA

2012-01-04T23:52:00.000-08:00

Silahkan bapak ibu mengunduhnya melalui link dibawah ini. Silabus dan RPP BAHASA INDONESIA SMA berkarakter ini hanya contoh, silahkan dikembangkan sesuai dengan karakteristik siswa dan keadaan sekolah bapak dan ibu masing-masing.

1. RPP Bahasa Indonesia SMA Kelas X
2. RPP Bahasa Indonesia SMA Kelas XI
3. RPP Bahasa Indonesia SMA Kelas XII
1. Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas X
2. Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas XI
3. Silabus Bahasa Indonesia SMA Kelas XII

Semoga Bermanfaat.

Kumpulan Silabus RPP Untuk SMA (Download Gratis)

2012-01-04T23:46:00.000-08:00

Kumpulan Silabus RPP Untuk SMA berkarakter ini saya dapatkan beberapa waktu yang lalu. Setelah menampilkan kumpulan bahan ajar untuk SMK, dibawah ini kami tampilkan lagi bahan ajar untuk SMA berkarakter. Seperti biasa, kumpulan Silabus dan RPP SMA berkarakter ini merupakan contoh saja, sehingga ibu dan bapak guru dilarang untuk mengakui hasil karya ini sebagai karya ibu/bapak. Kredit dan rasa terima kasih sampaikan saja ke blogger Indonesia yang telah bersusah payah mengumpulkan silabus dan rpp sma berkarakter ini.

Silahkan bapak ibu mengunduhnya melalui link dibawah ini. Silabus dan RPP SMA berkarakter ini hanya contoh, silahkan dikembangkan sesuai dengan karakteristik siswa dan keadaan sekolah bapak dan ibu masing-masing.

Semoga bermanfaat bagi rekan guru,

Mobil Nasional

2012-01-04T12:28:00.000-08:00

Selama enam puluh tahun lebih kemerdekaan Indonesia, belum ada hasil karya anak bangsa berupa mobil atau biasa disebut mobnas yang bisa dibanggakan, yang ada hanyalah mobil rakitan dalam negeri. Namun harapan tentang mobil nasional tampaknya mulai bersinar lagi akhir-akhir ini setelah pada Pameran Produksi Indonesia (PPI) 2009 di Kemayoran Jakarta menampilkan beberapa unit mobil karya anak bangsa, meskipun sebagian besar modelnya nggak ngejual namun effort untuk itu harus kita hargai.

Dan sebenarnya masih banyak mobil buatan anak bangsa lainnya yang tidak ikut tampil dalam acara itu seperti Marlip (Mobil listriknya Lipi), Gangcar (Mobil kecil buatan PT. DI). Dan kalau kita tengok ke belakang pada saat itu pernah ada Maleo, Timor serta Bakrie dari masa sebelum krisis ekonomi 1998 (Bimantara sengaja tidak saya masukkan karena mereka belum pernah benar-benar menciptakan sendiri Mobnas). Dan juga dari kalangan industri Militer bisa dibilang ikut menciptakan mobil nasional karena kendaraan militer sejenis Jip dan truk telah mereka hasilkan.

Untuk itu mari kita lihat masing-masing produk otomotif nasional tersebut ;

1. Maleo, dibidani oleh menristek BJ Habibie tahun 1996 dengan harga patokan ditarget tidak lebih dari 30 Juta agar terjangkau masyarakat, Habibie pun memutar otak untuk merancangnya mulai dari mesin yang berkapasitas 1300 cc, komponen lokal diatas 80%. Dan untuk mematangkan rencana tersebut dia menggandeng pabrikan mobil dari Australia untuk melakukan riset dengan satu unit mobil sebagai contoh telah dihasilkan. Namun sayang dana untuk itu kemudian tersedot oleh proyek mobnas Timor milik Tommy anak bungsu presiden Suharto, sehingga proyek mobnas Maleo pun terhenti.

2. Timor S2, Meskipun pada awalnya mengambil utuh KIA Sephia sebagai produk awalnya namun Timor telah menyiapkan sendiri rancangan Mobnas generasi keduanya yang dirancang oleh rumah desain Zagato Italia, namun terhenti juga langkahnya akibat Krisis Moneter 1998 dan kejatuhan rezim ayahnya.

3. Bakrie B-97, Grup Bakrie pun pernah menyiapkan mobil rancangannya berjenis MPV yang mana desain rancang bangun kendaraan ini telah dilakukan di Inggris, bahkan satu unit mobil contoh pun sudah dibuat dan diuji coba di sana, namun belum sempat keluar lagi-lagi tersandung krisis moneter tahun 1998 sehingga proyek tersebut tidak jadi dilanjutkan.

4 Macan, Kendaraan sejenis MPV dengan kapasitas mesin 1.800 cc dari PT. Texmaco, dengan menggandeng Mercedes Bens PT. Texmaco mengeluarkan kendaraan ini, dan satu unit prototype sudah dipamerkan di arena pekan Raya Jakarta pada pertengahan tahun 2001, tapi belum sempat diproduksi masal PT. Texmaco keburu gulung tikar.
5. Gang car dari PT. DI, meskipun bidang usahanya membuat pesawat tapi PT. DI juga membuat mobil imut berkapasitas 2 orang ditenagai mesin 125-200 cc yang didesain bisa masuk gang-gang sempit di perkotaan. namun sayang proyek ini tidak pernah terdengar lagi kabarnya sejak tahun 2003 setelah PT.DI dilanda kemelut dan merumahkan 9000-an karyawannya.

6. Marlip, Mobil listrik buatan LIPI (Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia) memang fenomenal karena menggunakan energi alternatif selain BBM yaitu listrik. namun sayang modelnya masih jauh dari harapan sebuah mobil, entah apa yang ada dibenak orang-orang LIPI menampilkan mobil dengan energi alternatif tapi dengan desain sekelas bengkel las pinggir jalan, itulah Marlip.

7. Gea, City car produksi bareng PT Inka dan BPPT menggunakan mesin 650 cc yang merupakan mesin asli buatan dalam negeri dari hasil riset BPPT dengan nama "Rusnas" dan karena masih dalam tahap pengembangan maka body mobil masih menggunakan fiberglass. Namun apakah setelah produksi masal nanti mereka akan menggunakan baja dengan Model seperti ini?.... Harus diingat orang membeli mobil bukan karena mesinnya saja, tapi juga tampilannya yang menarik.

8. Arina, Karya Universitas Negeri Semarang (Unnes). Bisa dibilang langkah berani yang diambil akademisi dengan menciptakan sebuah mobil mendahului Perguruan tinggi sains ternama di Indonesia seperti ITB dan ITS, dan desain bodynya juga lebih menarik dibanding Gea dan Marlip, Namun mengandalkan mesin motor 150 - 250 cc sebagai penggeraknya? Tampaknya pihak Unnes harus memikirkan mesin yang memiliki kapasitas silinder lebih besar namun irit untuk menggendong body berkapasitas 4 penumpang, minimal 500 cc.

9. Tawon, Diciptakan oleh produsen gas pertama di Indonesia PT Super Gasindo Jaya, dengan sumber bahan bakar bensin dan gas. Penciptanya merencanakan mobil ini untuk mengganti bajaj, hmmm.. cukup seimbanglah bila disandingkan dengan bajaj malah bisa dibilang lebih bagus, namun untuk dijual komersial apalagi dengan harga Rp 48 juta nggak menjamin mobil ini bisa diterima pasar.

10. Komodo dari PT. Fin Tetra Indonesia, Layaknya seekor binatang purba dari zaman pra sejarah yang masih tinggal di bumi, maka tampilan Mobil Komodo pun garang, dan memang kendaraan tersebut di desain untuk menjelajah medan offroad. Namun sebenarnya kendaraan ini bukan masuk kategori mobil lebih pas kategori ATV bahkan mesinnya pun lebih kecil dari ATV, hanya 180 cc.

11. Esemka Digdaya, Yah sesuai namanya mobil ini adalah hasil karya anak-anak SMK 1 Singosari Malang, kendaraan ini berjenis MPV dan siapa sangka mobil hasil karya anak SMK yang nota bene masih berumur 16-17 tahun ini begitu sempurna melebihi produk mobnas pabrikan lainnya dalam PPI 2009 Di Kemayoran Jakarta. Meskipun mesinnya masih menggunakan mesin eks Timor 1.500 cc itu cuma masalah kecil, karena tinggal menggantinya saja dengan mesin berkapasitas lebih besar dengan komponen lokal yang tinggi, dijamin harga jualnya akan terjangkau. Dua jempol untuk SMK 1 Singosari Malang.

Untuk kendaraan-kendaraan yang belum sempat dipublikasikan tidak bisa saya tampilkan disini, meskipun beberapa sangat menarik untuk diulas seperti kendaraan sejenis sedan kecil dari PT. Texmaco dengan mesin 1000 cc yang direncanakan diberi nama kancil namun keburu mandeg karena PT. Texmaco gulung tikar.
Kendaraan Militer produksi nasional ;

1. APR 1 Pindad, lahir tahun 2005 karena kepepet waktu operasi Militer di Aceh ketika tank Scorpion ditarik dari medan laga akibat keberatan dari pihak Inggris jika alat perang buatannya di gunakan untuk perang melawan rakyat sipil. Maka lahirlah APR 1 (Angkut Personnel Ringan) kapasitas 12 orang plus persenjataan senapan mesin 12,5 mm atau AGL 40 mm bertengger di atasnya, di tenagai mesin Isuzu light truck 120 ps kendaraan ini bisa dipacu hingga 120 Km per jam. 40 Unit sudah bertempur di Aceh.

2. RPPM, Penyempurnaan dari APR1 oleh PT. Pindad, rencananya kendaraan ini akan dijadikan basis untuk wahana mobile anti aircraft missile dari Mistral. Penyempurnaan dan uji coba lanjutan masih dilaksanakan oleh Pindad, sehingga kendaraan ini masih belum digunakan oleh TNI.

3. APS Anoa, Panser 6x6 monocoque pertama buatan pindad berkapasitas 12 orang dengan mesin Diesel Renault dan senjata senapan mesin 12,5 mm atau AGL 40 mm, GPS serta anti jamming communication. Panser ini dibuat dalam berbagai varian oleh pindad diantaranya type komando, APC, recovery, ambulance dan pada perkembangan selanjutnya Pindad membuat versi kanon 90 mm, bahkan pindad juga menawarkan versi 4x4 berbasis panser anoa untuk kepolisian. 20 unit sudah di serahkan kepada Dephan tahun 2009 ini.

4. P1, P2 & P3 dari PT. Surya Sentra Ekajaya (SSE), kendaraan tempur ringan ini dibuat berdasarkan pesanan TNI yang menginginkan kendaraan taktis yang lincah, kendaraan ini telah dipakai Marinir TNI AL serta telah diekspor ke Sri Lanka Lima Unit.

5. DMV3T & 3A bermesin diesel 3000 cc dan bertransmisi otomatis serta mempunyai dua type yaitu tubular dan armored. Kendaraan tempur ini hasil karya divisi engineering PT. Dirgantara Indonesia (DI), dan dipesan khusus oleh pasukan den Bravo 90 Angkatan Udara sebagai kendaraan taktisnya.

6. Truk Perkasa dari PT Texmaco, Truk dengan kandungan lokal 90% ini menggunakan mesin diesel lisensi dari Cummin Amerika, persneling ZF dari jerman, serta axle dari Eston Amerika. Armada TNI telah menggunakan truk ini serta beberapa perusahaan swasta nasional, Namun Texmaco yang terlilit utang mengakibatkan truk ini dihentikan produksinya.

Sebenarnya masih banyak kendaraan militer hasil karya anak bangsa seperti Jasgu, Nenggala, APC Ahmad Yani, Raptor dan Alligator yang merupakan produksi Bengkel pemeliharaan dan Litbang TNI AD namun karena semua kendaraan itu tidak memperoleh sambutan yang baik dari calon pengguna dan tidak diproduksi masal maka tidak saya masukkan dalam artikel ini.

KesimpulanSetelah kita melihat berbagai macam kendaraan yang dihasilkan oleh anak bangsa baik itu pihak industri swasta maupun pemerintah, maka sebenarnya tidak ada yang salah dengan kemampuan anak bangsa ini, yang jadi masalah adalah dukungan dan kemauan dari pemerintah akan industri otomotif nasional.

Dukungan ini bisa berbentuk keringaan kredit maupun insentif dari pemerintah untuk merangsang pihak swasta berinvestasi dalam industri otomotif dan pencanangan program mobil nasional. Saya yakin tidak perlu menunggu waktu lama apabila pemerintah bersungguh-sungguh maka mobil nasional akan terwujud.

Dengan artikel ini saya berharap ikut memompa semangat anak bangsa untuk terus berusaha menciptakan mobil nasional dan agar semangat ini tidak pernah padam sebelum mobil nasional menjadi tuan rumah di tanah airnya sendiri.
Diluar segala kekurangan yang ada setidaknya saya bisa memberikan gambaran akan kemampuan anak bangsa ini dalam bidang industri otomotif.

CD SmartEdu Untuk SMP/MTs kelas 9

2011-12-12T12:23:00.000-08:00

CD SmartEdu Untuk SMP/MTs kelas 9

CD SMARTEDU KELAS 8 SMP/MTs

ISBN : 978-602-8976-10-7

ISI CD EDUKASI UNTUK KELAS 9 SMP/MTs :

1. Materi Interaktif (Di kemas dalam bentuk animasi, gambar dan dilengkapi suara)

Ilmu Pengetahuan Alam (10 Bab, 31 Materi, 100 Soal Latihan Interaktif)
Matematika (6 Bab, 23 Materi, 60 Soal Latihan Interaktif)
Ilmu Pengetahuan Sosial (10 Bab, 32 Materi, 100 Soal Latihan Interaktif)
Bahasa Indonesia (8 Bab, 28 Materi, 80 Soal Latihan Interaktif)
Bahasa Inggris (5 Bab, 10 Materi, 50 Soal Latihan Interaktif)
Pendidikan Kewarganegaraan (4 Bab, 14 Materi, 40 Soal Latihan Interaktif)

Total 43 BAB, 138 materi dan 430 soal latihan

2. Tes Interaktif (Di lengkapi score akhir untuk evaluasi belajar siswa)

Ilmu Pengetahuan Alam (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Matematika (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Ilmu Pengetahuan Sosial (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Bahasa Indonesia (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Bahasa Inggris (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Pendidikan Kewarganegaraan (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)

Total 600 Soal Latihan

3.   Buku Sekolah Elektronik (20 Buku BSE dalam bentuk e-book dan dapat di cetak)

4.   Edu Games ( 5 games menarik untuk melatih ingatan siswa)

5.   Cerita Rakyat

Cerita Rakyat Nusantara (10 cerita)

Cara Pemesanan SMS: 08122612635
Silahkan Transfer ke rekening :
BNI cab.Slamet Riyadi Solo
no.rek : 0175030285
a.n : Sidiq Budiyanto

Konfirmasi pembayaran sms HP. 08122612635.
Dengan menyebutkan nama pemesan, nama pemilik rekening, bank tujuan, dan jumlah transfer.

PERHATIAN :
Jika anda tidak bermaksud membeli produk, kami berharap anda tidak menghubungi atau SMS kami. Karena kami berusaha memaksimalkan pelayanan terhadap pelanggan dan calon pelanggan yang serius.

CD SmartEdu SMP/MTs kelas 8

2011-12-12T12:20:00.000-08:00

View Full-Size Image

CD SmartEdu SMP/MTs kelas 8

CD SMARTEDU KELAS 8 SMP/MTs

ISBN : 978-602-8976-09-1

ISI CD EDUKASI UNTUK KELAS 8 SMP/MTs :

1. Materi Interaktif (Di kemas dalam bentuk animasi, gambar dan dilengkapi suara)

Ilmu Pengetahuan Alam (9 Bab, 31 Materi, 90 Soal Latihan Interaktif)
Matematika (6 Bab, 23 Materi, 60 Soal Latihan Interaktif)
Ilmu Pengetahuan Sosial (5 Bab, 17 Materi, 50 Soal Latihan Interaktif)
Bahasa Indonesia (4 Bab, 12 Materi, 40 Soal Latihan Interaktif)
Bahasa Inggris (4 Bab, 11 Materi, 40 Soal Latihan Interaktif)
Pendidikan Kewarganegaraan (3 Bab, 10 Materi, 30 Soal Latihan Interaktif)

Total 31 BAB, 104 materi dan 310 soal latihan

2. Tes Interaktif (Di lengkapi score akhir untuk evaluasi belajar siswa)

Ilmu Pengetahuan Alam (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Matematika (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Ilmu Pengetahuan Sosial (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Bahasa Indonesia (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Bahasa Inggris (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Pendidikan Kewarganegaraan (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)

Total 600 Soal Latihan

3.   Buku Sekolah Elektronik (20 Buku paket dalam bentuk e-book dan dapat di cetak)

4.   Edu Games ( 5 games menarik untuk melatih ingatan siswa)

5.   Cerita Rakyat

Cerita Rakyat Nusantara (10 cerita)

CD SmartEdu SMP/MTs kelas 7

2011-12-12T12:17:00.000-08:00

CD SmartEdu SMP/MTs kelas 7

CD SMARTEDU KELAS 7 SMP/MTs

ISBN : 978-602-8976-08-4

ISI CD EDUKASI UNTUK KELAS 7 SMP/MTs ::

1. Materi Interaktif (Di kemas dalam bentuk animasi, gambar dan dilengkapi suara)

Ilmu Pengetahuan Alam (8 Bab, 31 Materi, 80 Soal Latihan Interaktif)
Matematika (5 Bab, 17 Materi, 50 Soal Latihan Interaktif)
Ilmu Pengetahuan Sosial (5 Bab, 18 Materi, 50 Soal Latihan Interaktif)
Bahasa Indonesia (3 Bab, 10 Materi, 30 Soal Latihan Interaktif)
Bahasa Inggris (4 Bab, 14 Materi, 40 Soal Latihan Interaktif)
Pendidikan Kewarganegaraan (3 Bab, 10 Materi, 30 Soal Latihan Interaktif)

Total 28 BAB, 100 materi dan 280 soal latihan

2. Tes Interaktif (Di lengkapi score akhir untuk evaluasi belajar siswa)

Ilmu Pengetahuan Alam (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Matematika (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Ilmu Pengetahuan Sosial (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Bahasa Indonesia (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Bahasa Inggris (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Pendidikan Kewarganegaraan (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)

Total 600 Soal Latihan

3.   Buku Sekolah Elektronik (20 Buku paket dalam bentuk e-book dan dapat di cetak)

4.   Edu Games ( 5 games menarik untuk melatih ingatan siswa)

5.   Cerita Rakyat

Cerita Rakyat Nusantara (10 cerita)

CD SmartEdu Untuk SD kelas 6

2011-12-12T12:14:00.000-08:00

CD SmartEdu Untuk SD kelas 6

CD SMARTEDU KELAS 6 SD

ISBN : 978-602-8976-06-0

ISI CD EDUKASI UNTUK KELAS 6 SD/MI :

1. Materi Interaktif (Di kemas dalam bentuk animasi, gambar dan dilengkapi suara)

Ilmu Pengetahuan Alam (10 Bab, 24 Materi, 50 Soal Latihan Interaktif)
Matematika (8 Bab, 30 Materi, 40 Soal Latihan Interaktif)
Ilmu Pengetahuan Sosial (6 Bab, 10 Materi, 30 Soal Latihan Interaktif)
Bahasa Indonesia (3 Bab, 5 Materi, 15 Soal Latihan Interaktif)
Pendidikan Kewarganegaraan (3 Bab, 3 Materi, 15 Soal Latihan Interaktif)

Total 30 BAB, 72 materi dan 150 soal latihan

2. Tes Interaktif (Di lengkapi score akhir untuk evaluasi belajar siswa)

Ilmu Pengetahuan Alam (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Matematika (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Ilmu Pengetahuan Sosial (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Bahasa Indonesia (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Pendidikan Kewarganegaraan (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)

Total 500 Soal Latihan

3.   Buku Sekolah Elektronik (20 Buku paket dalam bentuk e-book dan dapat di cetak)

4.   Edu Games ( 5 games menarik untuk melatih ingatan siswa)

5.   Cerita Rakyat

Cerita Rakyat Nusantara (10 cerita)

CD SmartEdu Untuk SD kelas 5

2011-12-12T12:11:00.000-08:00

CD SmartEdu Untuk SD kelas 5

CD SMARTEDU KELAS 5 SD

ISBN : 978-602-8976-05-3

ISI CD EDUKASI UNTUK KELAS 5 SD/MI :

1. Materi Interaktif (Di kemas dalam bentuk animasi, gambar dan dilengkapi suara)

Ilmu Pengetahuan Alam (11 Bab, 35 Materi, 55 Soal Latihan Interaktif)
Matematika (8 Bab, 30 Materi, 40 Soal Latihan Interaktif)
Ilmu Pengetahuan Sosial (5 Bab, 18 Materi, 25 Soal Latihan Interaktif)
Bahasa Indonesia (6 Bab, 23 Materi, 30 Soal Latihan Interaktif)
Pendidikan Kewarganegaraan (4 Bab, 11 Materi, 20 Soal Latihan Interaktif)

Total 34 BAB, 117 materi dan 170 soal latihan

2. Tes Interaktif (Di lengkapi score akhir untuk evaluasi belajar siswa)

Ilmu Pengetahuan Alam (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Matematika (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Ilmu Pengetahuan Sosial (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Bahasa Indonesia (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Pendidikan Kewarganegaraan (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)

Total 500 Soal Latihan

3.    Buku Sekolah Elektronik (20 Buku paket dalam bentuk e-book dan dapat di cetak)

4.    Edu Games ( 5 games menarik untuk melatih ingatan siswa)

5.    Cerita Rakyat

Cerita Rakyat Nusantara (10 cerita)

CD SmartEdu Untuk SD kelas 1

2011-12-12T12:08:00.000-08:00

View Full-Size Image

CD SmartEdu Untuk SD kelas 1

CD SMARTEDU KELAS 1 SD

ISBN : 978-602-8976-01-5 (Jil.1)

ISI CD EDUKASI UNTUK KELAS 1 SD/MI :

1. Materi Interaktif (Di kemas dalam bentuk animasi, gambar dan dilengkapi suara)

Ilmu Pengetahuan Alam (7 Bab, 22 Materi, 70 Soal Latihan Interaktif)
Matematika (8 Bab, 29 Materi, 80 Soal Latihan Interaktif)
Ilmu Pengetahuan Sosial (7 Bab, 20 Materi, 70 Soal Latihan Interaktif)
Bahasa Indonesia (10 Bab, 34 Materi, 100 Soal Latihan Interaktif)
Pendidikan Kewarganegaraan (4 Bab, 13 Materi, 40 Soal Latihan Interaktif)

Total 38 BAB, 118 materi dan 380 soal latihan

2. Tes Interaktif (Di lengkapi score akhir untuk evaluasi belajar siswa)

Ilmu Pengetahuan Alam (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Matematika (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Ilmu Pengetahuan Sosial (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Bahasa Indonesia (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Pendidikan Kewarganegaraan (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)

Total 500 Soal Latihan

3.   Buku Sekolah Elektronik (20 Buku paket sekolah dalam bentuk e-book dan dapat di cetak)

4.   Edu Games ( 3 games menarik untuk melatih ingatan siswa)

5.   Cerita Rakyat

Cerita Rakyat Nusantara (10 cerita)
Cerita Rakyat Mancanegara (10 cerita)

CD SmartEdu Untuk SD kelas 2

2011-12-12T12:05:00.000-08:00

CD SmartEdu Untuk SD kelas 2

CD SMARTEDU KELAS 2 SD

ISBN : 978-602-8976-02-2 (Jil.2)

ISI CD EDUKASI UNTUK KELAS 2 SD/MI :

1. Materi Interaktif (Di kemas dalam bentuk animasi, gambar dan dilengkapi suara)

Ilmu Pengetahuan Alam (6 Bab, 20 Materi, 60 Soal Latihan Interaktif)
Matematika (5 Bab, 18 Materi, 50 Soal Latihan Interaktif)
Ilmu Pengetahuan Sosial (6 Bab, 11 Materi, 60 Soal Latihan Interaktif)
Bahasa Indonesia (6 Bab, 18 Materi, 60 Soal Latihan Interaktif)
Pendidikan Kewarganegaraan (4 Bab, 16 Materi, 40 Soal Latihan Interaktif)

Total 27 BAB, 83 materi dan 270 soal latihan

2. Tes Interaktif (Di lengkapi score akhir untuk evaluasi belajar siswa)

Ilmu Pengetahuan Alam (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Matematika (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Ilmu Pengetahuan Sosial (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Bahasa Indonesia (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Pendidikan Kewarganegaraan (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)

Total 500 Soal Latihan

3.   Buku Sekolah Elektronik (20 Buku paket dalam bentuk e-book dan dapat di cetak)

4.   Edu Games ( 3 games menarik untuk melatih ingatan siswa)

5.   Cerita Rakyat

Cerita Rakyat Nusantara (10 cerita)
Cerita Rakyat Mancanegara (10 cerita)

CD SmartEdu Untuk SD kelas 3

2011-12-12T12:01:00.000-08:00

CD SmartEdu Untuk SD kelas 3

CD SMARTEDU KELAS 3 SD

ISBN : 978-602-8976-03-9 (Jil.3)

ISI CD EDUKASI UNTUK KELAS 3 SD/MI :

1. Materi Interaktif (Di kemas dalam bentuk animasi, gambar dan dilengkapi suara)

Ilmu Pengetahuan Alam (10 Bab, 24 Materi, 100 Soal Latihan Interaktif)
Matematika (9 Bab, 34 Materi, 90 Soal Latihan Interaktif)
Ilmu Pengetahuan Sosial (8 Bab, 21 Materi, 80 Soal Latihan Interaktif)
Bahasa Indonesia (9 Bab, 25 Materi, 90 Soal Latihan Interaktif)
Pendidikan Kewarganegaraan (4 Bab, 9 Materi, 40 Soal Latihan Interaktif)

Total 40 BAB, 113 materi dan 400 soal latihan

2. Tes Interaktif (Di lengkapi score akhir untuk evaluasi belajar siswa)

Ilmu Pengetahuan Alam (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Matematika (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Ilmu Pengetahuan Sosial (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Bahasa Indonesia (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Pendidikan Kewarganegaraan (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)

Total 500 Soal Latihan

3.   Buku Sekolah Elektronik (20 Buku paket dalam bentuk e-book dan dapat di cetak)

4.   Edu Games ( 3 games menarik untuk melatih ingatan siswa)

5.   Cerita Rakyat

Cerita Rakyat Nusantara (10 cerita)
Cerita Rakyat Mancanegara (10 cerita)

CD INTERAKTIVE SMARTEDU KELAS 4 SD

2011-12-12T11:50:00.000-08:00

CD SMARTEDU KELAS 4 SD

ISBN : 978-602-8976-04-6
ISI CD EDUKASI UNTUK KELAS 4 SD/MI :

1. Materi Interaktif (Di kemas dalam bentuk animasi, gambar dan dilengkapi suara)

Ilmu Pengetahuan Alam (11 Bab, 27 Materi, 110 Soal Latihan Interaktif)
Matematika (8 Bab, 30 Materi, 80 Soal Latihan Interaktif)
Ilmu Pengetahuan Sosial (10 Bab, 35 Materi, 100 Soal Latihan Interaktif)
Bahasa Indonesia (10 Bab, 32 Materi, 100 Soal Latihan Interaktif)
Pendidikan Kewarganegaraan (4 Bab, 10 Materi, 40 Soal Latihan Interaktif)

Total 43 BAB, 134 materi dan 430 soal latihan

2. Tes Interaktif (Di lengkapi score akhir untuk evaluasi belajar siswa)

Ilmu Pengetahuan Alam (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Matematika (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Ilmu Pengetahuan Sosial (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Bahasa Indonesia (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)
Pendidikan Kewarganegaraan (100 Soal Latihan Interaktif di bagi per semester)

Total 500 Soal Latihan

3.    Buku Sekolah Elektronik (20 Buku paket dalam bentuk e-book dan dapat di cetak)

4.    Edu Games ( 3 games menarik untuk melatih ingatan siswa)

5.    Cerita Rakyat

Cerita Rakyat Nusantara (10 cerita)
Cerita Rakyat Mancanegara (10 cerita)

Cara Pemesanan SMS: 08122612635
Silahkan Transfer ke rekening :
BNI cab.Slamet Riyadi Solo
no.rek : 0175030285
a.n : Sidiq Budiyanto
Konfirmasi pembayaran dapat dilakukan email : admin@nsistore.com, YM atau sms no 08122612635.
Dengan menyebutkan nama pemesan, nama pemilik rekening, bank tujuan, dan jumlah transfer.

PERHATIAN :
Jika anda tidak bermaksud membeli produk, kami berharap anda tidak menghubungi atau SMS kami. Karena kami berusaha memaksimalkan pelayanan terhadap pelanggan dan calon pelanggan yang serius.

LOMBA PEMILIHAN GURU, KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS SEKOLAH BERPRESTASI DALAM PENULISAN PTK/PTS PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2011

2011-10-14T00:49:00.000-07:00

A. Latar Belakang

Penelitian yang menitikberatkan pada perkembangan pendidikan dan mengenai mutu pendidikan dasar dan menengah secara terperinci masih relatif sedikit. Hal ini menyebabkan proses penjaminan mutu belum berjalan optimal. Dalam pencapaian standar mutu pendidikan bertaraf nasional bahkan internasional, diperlukan penelitian dan pengkajian penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah (Dikdasmen) di Provinsi Jawa Tengah yang difokuskan pada penelitian dan pengembangan program, kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan secara berkesinambungan, kebijakan pendidikan dan model/pendekatan/ teknik/metode/media pembelajaran. Penelitian dan pengkajian ini dilaksanakan untuk menggali permasalahan, kendala, dan hambatan yang terjadi dalam bidang Dikdasmen dari tingkat kebijakan hingga pelaksanaan secara nyata di setiap jenjang pendidikan. Diharapkan pada tahap selanjutnya akan diperoleh solusi untuk mengatasi permasalahan-permasalahan aktual yang sedang berkembang.

Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Provinsi Jawa Tengah mempunyai tanggung jawab untuk melakukan pengkajian mutu pendidikan dalam rangka melaksanakan fasilitasi pengendalian dan penjaminan mutu perencanaan, proses dan hasil pendidikaan dasar dan menengah di Provinsi Jawa Tengah. Oleh karena itu, LPMP Provinsi Jawa Tengah berupaya mengembangkan penelitian dan pengkajian penjaminan mutu Dikdasmen, yang meliputi program, kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan, kebijakan pendidikan dan model/pendekatan/teknik/metode/media pembelajaran. Untuk mewujudkan ke arah tersebut, maka LPMP Provinsi Jawa Tengah pada program tahun 2011 mengadakan lomba penulisan PTK bagi guru berprestasi (SD/SMP/SMA/SMK), PTK/PTS bagi kepala sekolah berprestasi (SD/SMP/SMA/ SMK) dan PTS bagi Pengawas Sekolah (TK/SD/Dikmen) Provinsi Jawa Tengah.

B. Dasar Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Stándar Nasional Pendidikan.

4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 66 tahun 2008 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Sumatera Barat, Jawa Tengah dan Sulawesi Selatan.

5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan.

6. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) LPMP Provinsi Jawa Tengah No. 0789.0/023-08.0/XIII/2011 tanggal 31 Desember 2010.

C. Tujuan

1. Untuk mengkaji permasalahan-permasalahan yang berkembang dalam dunia pendidikan di Jawa Tengah

2. Mencari penyelesaian/solusi terhadap permasalahan pendidikan

3. Menggali program pengembangan peningkatan mutu pendidikan dasar dan menengah melalui hasil-hasil penelitian yang relevan

4. Meningkatkan kompetensi guru, kepala sekolah dan pengawas dalam melaksanakan penelitian

D. Manfaat

Manfaat lomba PTK/PTS adalah mendapatkan data dan informasi berkaitan dengan permasalahan-permasalahan yang berkembang dalam dunia pendidikan di Jawa Tengah, sehingga dapat digunakan untuk mencari penyelesaian/solusi terhadap permasalahan pendidikan serta menggali program pengembangan peningkatan mutu pendidikan dasar dan menengah yang berupa rekomendasi akademis untuk peningkatan program selanjutnya.

E. Lingkup Kegiatan

Kegiatan ini diperuntukkan bagi para guru (SD/SMP/SMA/SMK), kepala sekolah (SD/ SMP/SMA/SMK) dan pengawas sekolah (TK/SD/Dikmen) Provinsi Jawa Tengah

F. Persyaratan

1. Peserta adalah para guru (SD/SMP/SMA/SMK), kepala sekolah (SD/SMP/ SMA/SMK) dan pengawas sekolah (TK/SD/Dikmen) di masing-masing kab/kota Provinsi Jawa Tengah.

2. Hasil PTK/PTS merupakan karya sendiri dan belum pernah dilombakan sebelumnya.

3. Hasil PTK/PTS ditandatangani atau disyahkan pejabat yang berwenang.

4. Hasil PTK/PTS dilengkapi dengan biodata (1 buah) dan softcopy dalam bentuk CD (1 keping).

5. Hasil PTK/PTS sudah dijilid softcover dengan ketentuan warna cover, yaitu: guru (SD/SMP/SMA/SMK) warna cover merah, kepala sekolah (SD/SMP/SMA/SMK) warna cover kuning dan pengawas sekolah (TK/SD/Dikdas) warna cover hijau.

6. Naskah yang masuk menjadi miliki panitia

G. Jangka Waktu

PTK/PTS dikirimkan d.a. Bidang Pemetaan dan Supervisi Mutu Pendidikan LPMP Provinsi Jawa Tengah Jln. Kya Maja Srondol Kulon Semarang 50263 Tlp. 024-7474192 pes 1731 atau 024-70780185 selambat-lambatnya tanggal 24 Oktober 2011 untuk dilakukan penilaian oleh tim LPMP Provinsi Jawa Tengah. Selanjutnya LPMP Jawa Tengah akan mengundang peserta yang PTK/PTSnya lolos penilaian awal untuk mempresentasikan di depan dewan juri pada tanggal 7-9 November 2011 (hanya mereka yang lolos penilaian awal yang akan diundang ke LPMP).

H. Bidang Kajian Penelitian

Guru, yaitu: Penelitian Tindakan Kelas yang lebih berfokus pada model/pendekatan/ teknik/metode/media pembelajaran.
Kepala sekolah, yaitu: Penelitian tindakan Kelas yang lebih berfokus pada model/pendekatan/teknik/metode/media pembelajaran atau Penelitian Tindakan Sekolah yang lebih berfokus pada penelitian kebijakan, evaluasi, supervisi, atau yang berkaitan dengan tugas pokok dan tanggung jawab kepala sekolah.
Pengawas sekolah, yaitu: penelitian kebijakan, evaluasi, kepengawasan, supervisi, atau yang berkaitan dengan tugas pokok dan tanggung jawab pengawas.

I. Penghargaan Pemenang Lomba

Pemenang lomba dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu guru, kepala sekolah dan pengawas sekolah. Masing-masing kelompok ditentukan menjadi klasifikasi Juara Utama I, II dan III serta harapan I, II dan III. Guru, kepala sekolah dan pengawas yang masuk juara utama maupun harapan berhak mendapatkan piala, sertifikat, uang pembinaan dan naskahnya akan dimuat di jurnal Widyatama LPMP Provinsi Jawa Tengah.

J. Sistematika Laporan Hasil Penelitian

Bagian Pembuka

Halaman Judul
Lembar Pengesahan
Pernyataan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel (bila ada)
Daftar Gambar (bila ada)
Daftar Lampiran
Abstrak

Bagian Isi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

B. Identifikasi Masalah

C. Pembatasan Masalah

D. Perumusan Masalah

E. Tujuan Penelitian

F. Manfaat Penelitian

BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN

A. Landasan Teori

B. Penelitian yang Relevan

C. Kerangka Berpikir Penelitian

D. Hipotesis Tindakan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian

B. Subjek Penelitian

C. Sumber Data

D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data

E. Validasi Data

F. Analisis Data

G. Indikator Kinerja

H. Prosedur Penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Kondisi Awal

B. Deskripsi Tiap Siklus

C. Pembahasan Tiap dan Antar Siklus

D. Hasil Penelitian

BAB V PENUTUP

A. Simpulan

B. Implikasi

C. Saran-saran

Bagian Penunjang

1. Daftar Pustaka

2. Lampiran-lampiran

Contak person:

1. Rija, M.Si. No. hp. 081325121376

2. Dedy Gunawan, M.Ed No. hp. 081386048143

Sumber : http://lpmpjateng.go.id

Evaluasi Diri Sekolah (EDS)

2011-10-14T00:47:00.000-07:00

Evaluasi Diri Sekolah (EDS) di tiap sekolah menjadi tanggung jawab kepala sekolah dan dilakukan oleh Tim Pengembang Sekolah (TPS) yang terdiri dari Kepala Sekolah, guru, Komite Sekolah, orang tua peserta didik, dan pengawas. Proses EDS dapat mengikutsertakan tokoh masyarakat atau tokoh agama setempat. Instrumen EDS ini khusus dirancang untuk digunakan oleh TPS dalam melakukan penilaian kinerja sekolah terhadap 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang hasilnya menjadi masukan dan dasar penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) dalam upaya peningkatan kinerja sekolah. EDS sebaiknya dilaksanakan setelah anggota TPS mendapat pelatihan.

Informasi ringkas tentang EDS dapat dilihat di bawah ini:

1. Apakah yang dimaksud dengan Evaluasi Diri Sekolah?

    * Evaluasi diri sekolah adalah proses yang mengikutsertakan semua pemangku kepentingan untuk membantu sekolah dalam menilai mutu penyelenggaraan pendidikan berdasarkan indikator-indikator kunci yang mengacu pada 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP).
    * Melalui EDS kekuatan dan kemajuan sekolah dapat diketahui dan aspek-aspek yang memerlukan peningkatan dapat diidentifikasi.
    * Proses evaluasi diri sekolah merupakan siklus, yang dimulai dengan pembentukan TPS, pelatihan penggunaan Instrumen, pelaksanaan EDS di sekolah dan penggunaan hasilnya sebagai dasar penyusunan RPS/RKS dan RAPBS/RKAS.
    * TPS mengumpulkan informasi dari berbagai sumber untuk menilai kinerja sekolah berdasarkan indikator-indikator yang dirumuskan dalam Instrumen. Kegiatan ini melibatkan semua pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah untuk memperoleh informasi dan pendapat dari seluruh pemangku kepentingan sekolah.
    * EDS juga akan melihat visi dan misi sekolah. Apabila sekolah belum memiliki visi dan misi, maka diharapkan kegiatan ini akan memacu sekolah membuat atau memperbaiki visi dan misi dalam mencapai kinerja sekolah yang diinginkan.
    * Hasil EDS digunakan sebagai bahan untuk menetapkan aspek yang menjadi prioritas dalam rencana peningkatan dan pengembangan sekolah pada RPS/RKS dan RAPBS/RKAS.
    * Laporan hasil EDS digunakan oleh Pengawas untuk kepentingan Monitoring Sekolah oleh Pemerintah Daerah (MSPD) sebagai bahan penyusunan perencanaan pendidikan pada tingkat kabupaten/kota.

2. Apa yang diperoleh sekolah dari hasil EDS?

     * Seberapa baik kinerja sekolah? Dengan EDS akan diperoleh informasi mengenai pengelolaan sekolah yang telah memenuhi SNP untuk digunakan sebagai dasar penyusunan RPS/RKS dan RAPBS/RKAS.
    * Bagaimana mengetahui kinerja sekolah sesungguhnya? Dengan EDS akan diperoleh informasi tentang kinerja sekolah yang sebenarnya dan informasi tersebut diverifikasi dengan bukti-bukti fisik yang sesuai.
    * Bagaimana memperbaiki kinerja sekolah? Sekolah menggunakan informasi yang dikumpulkan dalam EDS untuk menetapkan apa yang menjadi prioritas bagi peningkatan sekolah dan digunakan untuk mempersiapkan RPS/RKS dan RAPBS/RKAS.

3. Keuntungan apa yang akan diperoleh sekolah dari EDS?

    * Sekolah mampu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan yang dimilikinya sebagai dasar penyusunan rencana pengembangan lebih lanjut.
    * Sekolah mampu mengenal peluang untuk memperbaiki mutu pendidikan, menilai keberhasilan upaya peningkatan, dan melakukan penyesuaian program-program yang ada.
    * Sekolah mampu mengetahui tantangan yang dihadapi dan mendiagnosis jenis kebutuhan yang diperlukan untuk perbaikan.
    * Sekolah dapat mengetahui tingkat pencapaian kinerja berdasarkan 8 SNP.
    * Sekolah dapat menyediakan laporan resmi kepada para pemangku kepentingan tentang kemajuan dan hasil yang dicapai.

4. Seberapa sering sekolah melakukan EDS?

     * Sekolah melakukan proses EDS setiap tahun sekali.

5. Bagaimana bentuk Instrumen EDS?

Instrumen EDS terdiri dari 8 (delapan) bagian sesuai dengan 8 SNP. Setiap bagian terdiri atas :

·         Serangkaian pertanyaan terkait dengan SNP sebagai dasar bagi sekolah dalam memperoleh informasi kinerjanya yang bersifat kualitatif.

·         Setiap standar bisa terdiri dari beberapa aspek yang memberikan gambaran lebih menyeluruh .

·         Setiap aspek dari standar terdiri dari 4 tingkat pencapaian : tingkat pencapaian 1 berarti kurang, 2 berarti sedang, 3 berarti baik, dan 4 berarti amat baik.

·         Tiap tingkatan pencapaian mempunyai beberapa indikator.

·         Pada bagian akhir dari aspek setiap standar, terdapat halaman rekapitulasi untuk menuliskan hasil penilaian pencapaian yang diperoleh. Halaman rekapitulasi ini terdiri dari bukti fisik yang menguatkan pengakuan atas tingkat pencapaian, deskripsi umum temuan yang diperoleh untuk menilai aspek tersebut, dan penentuan tingkat pencapaian kinerja sekolah.

·         Sejumlah pertanyaan terkait dengan 8 SNP yang paling erat hubungannya dengan mutu pembelajaran dan aspek-aspek yang perlu dikembangkan bagi keperluan penyusunan rencana peningkatan sekolah.

·         Tingkat pencapaian pada tiap Standar dalam Instrumen ini dapat digunakan sekolah untuk menilai kinerjanya pada standar tertentu.

6. Bagaimana sekolah menggunakan tingkat pencapaian?

     * Anggota TPS secara bersama mencermati Instrumen EDS pada setiap aspek dari setiap standar. Sebaiknya perlu disiapkan peraturan menteri, indikator atau peraturan pemerintah yang berkaitan dengan SNP sebagai rujukan.
    * Berdasarkan kondisi nyata sekolah, anggota TPS menilai apakah sekolah mereka termasuk dalam tingkatan 1, 2, 3 atau 4 dalam pencapaian 8 SNP ini. Misalnya pada Standar Isi ada aspek kesesuaian dan relevansi kurikulum serta aspek penyediaan kebutuhan untuk pengembangan diri. Bisa saja aspek kesesuaian dan relevansi kurikulum berada di tingkat 4, tapi aspek kebutuhan untuk pengembangan diri ada di tingkat 2. Ini tidak menjadi masalah. Tingkat pencapaian pada setiap standar menggambarkan keadaan seperti apa kondisi kinerja sekolah pada saat dilakukan penialian terkait dengan pertanyaan tertentu.
    * Setelah menentukan tingkat pencapaiannya, sekolah perlu menyertakan bukti fisik atas pengakuannya. Contoh bukti fisik atas keikutsertaan masyarakat dalam kehidupan sekolah berupa rapat komite sekolah, notulen, daftar hadir, dan undangan.
    * Hasil semua penilaian dan penentuan tingkat pencapaian kinerja sekolah untuk aspek tertentu pada setiap standar ditulis pada lembar laporan penilaian atau rekapitulasi dengan menyertakan bukti fisik yang sesuai (lihat keterangan pada nomor 5 di atas).
    * Sekolah menetapkan tingkat pencapaian kinerja dan bukan hanya sekedar memberikan tanda cek (contreng) pada setiap butir dalam Instrumen EDS.
    * Tingkat pencapaian kinerja sekolah bisa berbeda dalam aspek yang berbeda pula. Hal ini penting sebab sekolah harus memberikan laporan kinerja apa adanya. Dalam pelaksanaan EDS yang dilakukan setiap tahun, sekolah mempunyai dasar nyata aspek dan standar yang memerlukan perbaikan secara terus-menerus.
    * Dengan menggunakan Instrumen EDS ini, sekolah dapat mengukur dampak kinerjanya terhadap pembelajaran peserta didik. Sekolah juga dapat memeriksa hasil dan tindak lanjutnya terhadap perbaikan layanan pembelajaran yang diberikan dalam memenuhi kebutuhan pembelajaran peserta didik.

7. Jenis bukti apa yang dapat ditunjukkan?

     * Bukti fisik yang menggambarkan tingkat pencapaian harus sesuai dengan aspek atau standar yang dinilai. Untuk itu perlu dimanfaatkan berbagai sumber informasi yang dapat dijadikan sebagai bukti fisik misalnya kajian catatan, hasil observasi, dan hasil wawancara/konsultasi dengan pemangku kepentingan seperti komite sekolah, orang tua, guru-guru, siswa, dan unsur lain yang terkait.
    * Perlu diingat bahwa informasi kualitatif yang menggambarkan kenyataan dapat berasal dari informasi kuantitatif. Sebagai contoh, Rencana Pelaksanaan Pengajaran (RPP) tidak sekedar merupakan catatan mengenai bagaimana pengajaran dilaksanakan. Keberadaan dokumen kurikulum bukan satu-satunya bukti bahwa kurikulum telah dilaksanakan.
    * Berbagai jenis bukti fisik dapat digunakan sekolah sebagai bukti tingkat pencapaian tertentu. Selain itu, sekolah perlu juga menunjukkan sumber bukti fisik lainnya yang sesuai.

8. Bagaimana proses EDS membantu penyusunan rencana pengembangan sekolah?

·         TPS menganalisis informasi yang dikumpulkan, menggunakannya untuk mengidentifikasi dan menetapkan prioritas yang selanjutnya menjadi dasar penyusunan RPS/RKS dan RAPBS/RKAS.

·         Berdasarkan hasil EDS, sekolah mengembangkan RPS dengan prioritas peningkatan mutu kinerja sekolah yang dirumuskan secara jelas, dapat diobservasi dan diukur. Dengan demikian, RPS menjadi dokumen kinerja sekolah yang meliputi aspek implementasi, skala prioritas, batas waktu, dan ukuran keberhasilannya.

·         Proses EDS berkaitan dengan aspek perubahan dan peningkatan. Upaya perubahan dan peningkatan tersebut hanya bermanfaat apabila diwujudkan dalam perencanaan bagi peningkatan mutu pendidikan dan hasil belajar peserta didik. Diharapkan dengan adanya ragam data dan informasi yang diperoleh dari hasil EDS, sekolah bukan saja dapat merumuskan perencanaan pengembangan dengan tepat, akan tetapi penilaian kemajuan di masa depan juga akan lebih mudah dilakukan dengan tersedianya data yang dapat dipercaya. Hal tersebut dengan sendirinya memudahkan sekolah untuk menunjukkan hasil-hasil upaya peningkatan mereka setiap saat.

9. Laporan apa yang perlu disiapkan?

·         Sekolah menyusun laporan hasil EDS dengan menggunakan format yang terpisah, yang menyajikan tingkat pencapaian serta bukti-bukti yang digunakannya. Hasil EDS digunakan untuk dasar penyusunan RPS sekolah, namun dilaporkan juga ke Kantor Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Kandepag untuk dianalisis lanjut dengan memanfaatkan EMIS (Educational Management Information System/Sistem Informasi Manajemen Pendidikan) bagi keperluan perencanaan dan berbagai kegiatan peningkatan mutu lainnya.

·         Laporan sekolah yang mengungkapkan berbagai temuan dapat digunakan untuk melakukan validasi internal (menilai dan mencocokkan) oleh pengawas sekolah, dan validasi external dengan menggunakan beberapa sekolah oleh Kelompok Kerja Pengawas Sekolah (KKPS) pada tingkat kecamatan dengan bantuan staf penjaminan mutu dari LPMP.

·         Hasil EDS merupakan bagian yang penting dalam kegiatan monitoring kinerja sekolah oleh pemerintah daerah dalam rangka penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan.

Data NUPTK Terbaru

2011-09-17T11:47:00.000-07:00

Data NUPTK baru 2010, 2011, 2012, . . . dapat dengan mudah dilihat. Dengan program nuptkwebbrowser.exe, status usulan baru NUPTK pun dapat dipantau: sudah masuk atau belum dan sudah diproses atau belum.
Data NUPTK yang selama ini dipublikasikan melalui www.nuptk.info sudah ditutup dan dialihkan ke situs PMPTK Kementerian Diknas dengan program nuptkwebbrowser.exe. Dengan program ini usulan baru NUPTK dapat dipantau.
Beberapa kelebihan program ini, antara lain:

tidak perlu menginstal
dapat menampilkan data PTK per sekolah (sebelumnya, data yang dipublikasikan melalui www.nuptk.info adalah per kab/kota dan harus diunduh)
data dilihat langsung (tanpa melalui proses mengunduh)
data usulan baru dapat dipantau
menampilkan nomor Peg_ID

Singkatnya, untuk melihat data NUPTK, saat ini, hanya satu pintu, yakni melalui program nuptkwebbrowser.exe
Berikut contoh tampilan data NUPTK suatu sekolah yang dilihat menggunakan program nuptkwebbrowser.exe. Pada tampilan gambar, tampak status diterima, ditolak, atau ditunda beserta keterangan mengapa ditolak.

Bila berminat memiliki program dan panduan, silakan klik tautan berikut:

Panduan Aplikasi NUPTK Online-Sertifikasi 2011 untuk operator Dinas Pendidikan Kab./Kota

Panduan nuptkwebbrowser untuk publi

(NUPTK_WebrowserExe_.rar

Sumber :http://tunas63.wordpress.com

PLPG 2011 Tahap VII Pola Blok Rayon 12 Unnes

2011-09-17T11:23:00.001-07:00

PLPG 2011 Tahap VII Pola Blok Rayon 12 Universitas Negeri Semarang terdiri dari delapan gugus :

gugus Merapi, gugus Balatrans, gugus BP Dikjur dan gugus Monumen PKK (dimulai tgl 12 agustus 2011),
gugus Sindoro (dimulai tgl 13 agustus 2011),
gugus Sumbing dan gugus Balatkop ( dimulai tanggal 14 agustus 2011),
gugus patemon (dimulai tgl 17 agustus 2011).

Syarat perlengkapan yang harus dibawa peserta dan ketentuan chek in, dapat diunduh dengan klik tautan : unduh syarat/ketentuan peserta plpg ke-7 R12
Daftar nama peserta PLPG tahap VII Pola Blok masing-masing gugus sebagai berikut :
1. Inggris SMP Gugus Merapi ( unduh disini )
2. Inggris SMA/SMK Gugus Merapi ( unduh disini )
3. PGSD Gugus Balatrans ( unduh disini )
4. PGSD Gugus BP Dikjur ( unduh disini )
5. Matematika SMP Gugus Monumen PKK ( unduh disini )
6. Penjas Gugus Sindoro ( unduh disini )
7. Bahasa Indonesia SMA/K Gugus Sindoro ( unduh disini )
8. IPA Gugus Balatkop ( unduh disini )
9. PGTK Gugus Patemon ( unduh disini )
10. IPS Gugus Patemon ( unduh disini )

PLPG 2011 Tahap 8 Rayon 115 UM

2011-09-17T11:22:00.000-07:00

Kegiatan PLPG 2011 tahap VIII Rayon 115 Universitas Negeri Malang akan dilaksanakan tanggal 8 s.d 17 September 2011, diikuti oleh 795 peserta.
Chek in peserta: hari : Kamis, 8 September 2011, pukul 12.00 s.d 13.30 WIB
Pembukaan PLPG Pukul 13.30 s.d 14.30 WIB :
Pretes Pukul 15.30 s.d 16.20 WIB :
hotel : sebagaimana tersebut pada daftar peserta

Peserta
Untuk melihat peserta PLPG tahap 8, silakan unduh dokumen berikut:
Peserta PLPG 2011 Tahp 8 Rayon 15 UM
Surat Panggilan PLPG 2011 tahap 8 Rayon 15 UM

Perlengkapan Peserta.
1. Surat tugas dari Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
2. Identitas Diri yang berlaku (Misalnya KTP, SIM atau yang sejenisnya)
3. Foto kopi ijazah terakhir dan SK Kepegawaian terakhir yang telah dilegalisasi
4. Penunjang akademik: kurikulum, silabus, tiga contoh RPP, contoh proposal PTK, bahan pustaka/buku ajar, dan media yang akan dikembangkan saat workshop.
5. Perlengkapan pribadi: pakaian untuk 10 hari termasuk pakaian hangat, obat-obatan
persediaan pribadi, dan perlengkapan lain yang diperlukan.

Catatan:
Peserta yang karena sesuatu hal tidak dapat hadir memenuhi panggilan PLPG ini, harap menyampaikan surat ijin/pengunduran diri kepada Ketua PSG Rayon 115 UM yang disertai bukti pendukung alasan ketidakhadirannya.

PLPG 2011 Tahap 9 dan 10 Rayon 42 Unipa

2011-09-17T11:20:00.000-07:00

Pelaksanaan PLPG 2011 Sertifikasi Guru Rayon 142 Universitas PGRI Adi Buana Surabaya TAHAP IX adalah KHUSUS MAPEL GURU KELAS SD , IPA, Biologi, Ekonomi, Penjaskes, Kewirausahaan, Pemasaran, Akuntansi, Agribisnis Ternak Unggas, Administrasi Perkantoran dan peserta luncuran tahun 2010 akan dilaksanakan pada:
Tanggal : 12 September 2011 s/d 20 September 2011
Tempat : PUSLAKDIKSARMIL KOBANGDIKAL JUANDA, SDA
Chek In : Minggu, 11 September 2011 Pukul : 14.00 WIB

File PLPG Tahap 9 dapat diunduh di sini
File rar berisi:

sk_rektor_penyelenggaraan
informasi_jadwal
peserta_plpg_lamongan
peserta_plpg_ bangkalan
peserta_plpg_ sampang
peserta_plpg_pamekasan
peserta_plpg_ sumenep

PLPG Tahap 10
PLPG Tahap X akan dilaksanakan untuk guru Mapel IPS, Seni Budaya, Penjaskes, KKPI, TIK, Keterampilan, Jasa Boga, Busana Butik, Tek. Komputer & Jaringan, Kecantikan Rambut, Seni Tari dan peserta luncuran tahun 2010 akan dilaksanakan pada:
Tanggal : 23 September 2011 s/d 01 Oktober 2011
Tempat : PUSLAKDIKSARMIL KOBANGDIKAL JUANDA, SDA
Chek In : Kamis, 22 September 2011 Pukul : 14.00 WIB
File PLPG Tahap 10 dapat diunduh di sini
File rar berisi:

sk_rektor_penyelenggaraan
informasi_jadwal
peserta_plpg_lamongan
peserta_plpg_ bangkalan
peserta_plpg_ sampang
peserta_plpg_pamekasan
peserta_plpg_ sumenep
peserta_plpg_ kediri
peserta_plpg_ nganjuk
peserta_plpg_ tulungagung

Jadwal PLPG 2011 Tahap 6 s.d. 11 Rayon 11 UNY

2011-09-17T11:17:00.000-07:00

Ketentuan pelaksanaan PLPG Tahun 2011 Rayon 111 Universitas Negeri Yogyakarta, antara lain:

PLPG diselenggarakan selama 9 hari dan bobot 90 Jam Pertemuan (JP), dengan alokasi 22 JP teori dan 68 JP praktik (38 JP Workshop dan 30 JP Peer Teaching). Satu JP setara dengan 50 menit.
Guru Kelas SD, Guru Kelas TK, Guru Kelas PLB, dan Guru Bimbingan Konseling. PLPG dilaksanakan mulai pukul 07.00 s/d 20.30 WIB jadi peserta harap mempersiapkan diri. Registrasi PLPG dilaksanakan pukul 06.00 WIB.
Guru kelas dan guru mata pelajaran membawa kurikulum, buku, referensi, contoh RPP, Silabus dan diharapkan membawa laptop.
Wajib membawa:

Surat ijin/tugas dari Kepala Dinas Pendidikan.
Surat Perintah Perjalanan Dinas (SPPD) Rangkap 2 “Contoh Format SPPD dapat diunduh disini“
Surat keterangan sehat dari dokter (bagi peserta wanita yang hamil harus ada surat ijin dari suami, dan harus ada surat keterangan dokter yang menyatakan boleh mengikuti pelatihan dan ditempel materai 6000).
Pasfoto berwarna terbaru ukuran 3×4= 2 lembar; 4×6= 1 lembar.
Mengisi Lembar Biodata, lembar biodata dapat diunduh disini Format Corel Draw dan Format PDF
Membawa Pensil 2B untuk mengerjakan lembar jawab komputer

Jadwal PLPG

Gelombang 6 : 11-19 Sept 2011

Gelombang 7 : 21-29 Sept 2011

Gelombang 8 : 1-9 Okt 2011

Gelombang 9 : 11-19 Okt 2011

Gelombang 10 : 21-29 Okt 2011

Gelombang 11 : 1-9 Nop 2011

Dokumen untuk diunduh

Dft Pst, Rombel, dan Lokasi PLPG 2011 Gelombang 6 s.d. 11 Rayon 11 UNY

Pedoman Sertifikasi 2011

2011-09-17T11:14:00.000-07:00

Berdasar buku panduan sertifikasi guru 2011, pola sertifikasi 2011 ada sedikit perbedaan dengan tahun sebelumnya. Perbedaan ini adalah pada pola PLPG, di mana peserta dapat “memilih” mengikuti PLPG jika memenuhi ketentuan.
Penyelenggaraan sertifikasi guru dalam jabatan tahun 2011 dibagidalam 3 (tiga) pola sebagai berikut.
1. Penilaian Portofolio (PF)
Sertifikasi guru pola PF diperuntukkan bagi guru dan guru yang diangkat dalam jabatan pengawas satuan pendidikan yang: (1)memiliki prestasi dan kesiapan diri untuk mengikuti proses sertifikasi melalui pola PF, (2) tidak memenuhi persyaratan persyaratan dalam proses pemberian sertifikat pendidik secaralangsung (PSPL).
Penilaian portofolio dilakukan melalui penilaian terhadap kumpulan berkas yang mencerminkan kompetensi guru. Komponen penilaian portofolio mencakup: (1) kualifikasi akademik, (2) pendidikan dan pelatihan, (3) pengalaman mengajar, (4) perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, (5) penilaian dari atasan dan pengawas, (6) prestasi akademik, (7) karya pengembangan profesi, (8) keikutsertaan dalam forum ilmiah, (9) pengalaman organisasi di bidang kependidikan dan sosial, dan (10) penghargaan yang relevan dengan bidang pendidikan.
2. Pemberian Sertifikat Pendidik secara Langsung (PSPL)
Sertifikasi guru pola PSPL diperuntukkan bagi guru dan guru yang diangkat dalam jabatan pengawas satuan pendidikan yang memiliki:
a. kualifikasi akademik magister (S-2) atau doktor (S-3) dari perguruan tinggi terakreditasi dalam bidang kependidikan atau bidang studi yang relevan dengan mata pelajaran atau rumpun mata pelajaran yang diampunya, atau guru kelas dan guru bimbingan dan konseling atau konselor, dengan golongan sekurang-kurangnya IV/b atau yang memenuhi angka kredit kumulatif setara dengan golongan IV/b;
b. golongan serendah-rendahnya IV/c atau yang memenuhi angka kredit kumulatif setara dengan golongan IV/c.
3. Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG)
PLPG diperuntukkan bagi guru dan guru yang diangkat dalam jabatan pengawas satuan pendidikan yang: (1) memilih langsung mengikuti PLPG (2) tidak memenuhi persyaratan PSPL dan memilih PLPG, dan (3) tidak lulus penilaian portofolio, PLPG harus dapat memberikan jaminan terpenuhinya standar kompetensi guru. Beban belajar PLPG sebanyak 90 jam pembelajaran. Model Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, dan Menyenangkan (PAIKEM) disertai workshop Subject Specific Pedagogic (SSP) untuk mengembangkan dan mengemas perangkat pembelajaran.
Persyaratan Peserta
1. Persyaratan Umum
a. Guru yang masih aktif mengajar di sekolah di bawah binaan Kementerian Pendidikan Nasional kecuali guru pendidika agama. Sertifikasi guru bagi guru pendidikan agama dan semua guru yang mengajar di madrasah diselenggarakan oleh Kementerian Agama dengan kuota dan aturan penetapan peserta dari Kementerian Agama (Surat Edaran Bersama Direktur Jenderal PMPTK dan Sekretaris Jenderal Departemen Agama Nomor SJ/Dj.I/Kp.02/1569/ 2007, Nomor 4823/F/SE/2007 Tahun 2007).
b. Guru yang diangkat dalam jabatan pengawas dengan ketentuan:

1) bagi pengawas satuan pendidikan selain dari guru yang diangkat sebelum berlakunya Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru (1 Desember 2008), atau

2) bagi pengawas selain dari guru yang diangkat setelah berlakunya Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru harus pernah memiliki pengalaman formal sebagai guru.

c. Guru bukan PNS pada sekolah swasta yang memiliki SK sebagai guru tetap dari penyelenggara pendidikan (guru tetap yayasan), sedangkan guru bukan PNS pada sekolah negeri harus memiliki SK dari Bupati/Walikota atau dinas pendidikan provinsi/kabupaten/kota.
d. Pada tanggal 1 Januari 2012 belum memasuki usia 60 tahun.
e. Memiliki nomor unik pendidik dan tenaga kependidikan (NUPTK).
Urutan Prioritas Penetapan Peserta
Guru yang dapat langsung masuk mengisi kuota sertifikasi guru adalah sebagai berikut.
a. Semua guru yang diangkat dalam jabatan pengawas yang memenuhi persyaratan dan belum memiliki sertifikat pendidik.
b. Semua guru yang mengajar di daerah perbatasan, terdepan, terluar yang memenuhi persyaratan,
c. Guru dan kepala sekolah berprestasi peringkat 1 tingkat provinsi atau peringkat 1, 2, dan 3 tingkat nasional, atau guru yang mendapat penghargaan internasional yang belum mengikuti sertifikasi guru dalam jabatan pada tahun 2007 s.d 2010.
d. Guru yang memenuhi persyaratan untuk mendapatkan sertifikat secara langsung,
e. Guru SD dan SMP yang telah terdaftar dan mengajar pada sekolah yang menjadi target studi sertifikasi guru, Guru lainnya yang tidak masuk ketentuan di atas ditetapkan sebagai peserta sertifikasi guru berdasarkan kriteria urutan prioritas sebagai berikut: (1) masa kerja sebagai guru, (2) usia, (3) pangkat dan golongan, (4) beban kerja, (5) tugas tambahan, (6) prestasi kerja.
Dokumen untuk diunduh
Info sekilas di atas merupakan kutipan isi Buku 1 Pedoman Sertifikasi 2011. Untuk itu, bila ingin memahami pola sertifikasi 2011, berikut buku pedoman lengkap Sertifikasi 2011 yang dapat diunduh.

Buku 1 Pedoman Sertifikasi 2011

Buku2 Juknis Sertifikasi 2011

BUKU3_Pedoman Penyusunan PF Guru Sergur 2011

BUKU3_Pedoman Penyusunan PF Pengawas Sergur 2011

BUKU4_Rambu-rambu PLPG Sergur 2011

Sumber:http://tunas63.wordpress.com

Kisi-kisi Uji Tulis PLPG TK SD SMP SMA

2011-09-17T11:00:00.000-07:00

Dalam Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2008, Pasal 12 ayat (5) dinyatakan bahwa peserta sertifikasi melalui penilaian portofolio yang belum mencapai persyaratan uji kompetensi untuk memperoleh Sertifikat Pendidik diberi kesempatan untuk: (a) melengkapi persyaratan portofolio, atau (b) mengikuti Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) yang diakhiri dengan uji kompetensi.
Kisi-kisi uji tulis PLPG disusun oleh tim yang terdiri dari para dosen yang mewakili seluruh rayon LPTK. Kisi-kisi uji tulis PLPG merupakan acuan bagi rayon LPTK dalam menyusun bahan ajar dan pembuatan soal uji tulis PLPG. Dengan kisi-kisi, diharapkan dapat mendorong pembelajaran yang mengaplikasikan prinsip student center dengan menggunakan multi media dan multi metode yang berbasis pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAIKEM).
Materi ujian tulis terdiri dari tiga (3) komponen, yakni:

(1) pengembangan profesionalisme guru, Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dan Karya Tulis Ilmiah (KTI),
(2) pedagogik yang terkait dengan mata pelajaran, dan
(3) kompetensi profesional atau penguasaan mata pelajaran/bidang keahlian.

Secara berturut-turut, proporsi dari ketiga komponen itu adalah 30% (60 menit), 20% (40 menit), dan 50% (100 menit).
Berikut Kisi-kisi PLPG yang siap diunduh:
01.Kisi2 PLPG Profesional-Guru-PTK-KTI
02.Kisi2-PLPG-TK
03.Kisi2-PLPG-SD
04.Kisi2-PLPG-PLb
5a.Pengantar-Kisi2-PLPG-BK
5b.Kisi2-PLPG-Bk
6a.Kisi2-PLPG-Penjas-Profesional
6b.Kisi2-PLPG-Penjas-Pedagogik
07.Kisi2-PLPG-Bhs-Inggris
08.Kisi2-PLPG-Bhs-Indonesia
9a.Kisi2-PLPG-MM-Profesional
9b.Kisi2-PLPG-MM-Pedagogik
10.Kisi2-PLPG-Biologi
11.Kisi2-PLPG-Fisika
12.Kisi2-PLPG-Kimia
13.Kisi2-PLPG-IPA
14.Kisi2-PLPG-Geografi
15.Kisi2-PLPG-PKN
16.Kisi2-PLPG-Sejarah
17.Kisi2-PLPG-Sosiologi
18.Kisi2-PLPG-Ekonomi
19.Kisi2-PLPG-IPS
20.Kisi2-PLPG-Akuntansi
21.Kisi2-PLPG-Adm-Perkantoran
23.Kisi2-PLPG-TIK
22.Kisi2-PLPG-Kewirausahaan
24.Kisi2-PLPG-Teknik-Kendaraan-Ringan
Dokumen lain juga siap diunduh
1. Buku Pedoman/Panduan

2. Format/Blangko Isian

3. Pedoman untuk dosen

4. Dokumen dalam format tanya jawab

Training Of Trainer Pemanfaatan TIK GRATIS

2011-09-11T03:46:00.001-07:00

Rekomendasi Mengikuti TOT bagi Pemenang Lomba MPI
Kami sudah mengirimkan surat ke DInas Pendidikan Kabupaten / Kota se-Jawa Tengah perihal juara lomba MPI kemarin agar dapat direkomendasi mengikuti TOT. Berikut Surat yang kami kirim ke Dinas Kabupaten / Kota
Surat : http://www.4shared.com/document/2crbVgIG/surat.html
Lmpiran : http://www.4shared.com/document/2WumT3eW/lampiran.html

Training Of Trainer Pemanfaatan TIK
Untuk Pembelajaran bagi Guru di Jawa Tengah
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah melalui Balai Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (BPTIKP) akan mengadakan TOT Pemanfaatan TIK untuk Pembelajaran
Untuk mempublikasi kegiatan tersebut kepada masyarakat luas, BPTIKP Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah pada senin, 22 Agustus 2011 melayangkan surat kepada Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota perihal Kegiatan TOT tersebut.
Persyaratan peserta :

Memiliki kemampuan mengoperasikan komputer dan Internet;
Memiliki sekurang-kurangnya 1 (satu) karya Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI);
Mengisi formulir pendaftaran;
Bersedia menandatangani kontak (Surat Perjanjian) untuk melatih minimal 20 orang partisipan guru baik melalui pola Peer Coaching maupun Training di masing-masing Kab/ Kota dengan difasilitasi oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota atau UPTD Dinas Pendidikan Kab/ Kota atau MGMP atau KKG;
Mendapat rekomendasi dari Kepala Dinas Pendidikan Kab/ Kota;
Guru yang memenuhi persyaratan dapat proaktif menghubungi Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota masing-masing;
Membawa RPP dan bahan ajar;
Membawa Laptop;
Membawa pas photo terbaru ukuran 3x4 sebanyak 2 (dua) lembar;
Membawa surat tugas dari atasan dengan dilengkapi No. NPWP bersangkutan.

Untuk mendapatkan input peserta TOT yang optimal, maka berikut kami sampaikan salinan undangan serta formulir dan surat pernyataan bagi calon trainer

Undangan Guru SD dan SMP : http://www.4shared.com/folder/Rr4qzF90/_online.html

Undangan Guru SMA dan SMK : http://www.4shared.com/file/CXEtOgoF/SMA_SMK.html

Formulir dan Pernyataan : http://www.4shared.com/file/rooizsBB/formulirdoc.html

Bagi guru potensial yang memeuhi kriteria dimaksud dapat menghubungi menghubungi Dinas Pendidikan Kab/Kota setempat
Panduan TOT Guru SD dan SMP : http://www.4shared.com/document/6i_0PQFF/panduan_TOT_Dikdas.html?
Panduan TOT Guru SMA dan SMK : http://www.4shared.com/document/QY9VwAUA/panduan_TOT_Dikmen.html?

Jalur komunikasi yang dapat dimanfaatkan adalah :

FB : http://facebook.com/bptikpjateng

Atas perhatian dan kerjasama yang baik kami sampaikan terima kasih.

Download Materi Pelatihan Multimedia

2011-09-11T03:41:00.000-07:00

File-file materi pelatihan versi pdf bisa di download di sini
Capture dan Edit Vide Dengan Ulead VideoStudio11
Membuat Quiz Dengan Wondershare Quiz Creator
Memasukan Animasi Flash Ke Dalam PowerPoint
Membuat Logo 3D dengan Ulead Cool 3D Studio
Permendiknas no 39 Tahun 2009

MS OneNote Untuk Pembelajaran

2011-09-11T03:39:00.000-07:00

Dalam bentuk yang paling sederhana, OneNote adalah versi elektronik dari sebuah notebook (buku notes) kertas di mana Anda dapat menuliskan catatan, pemikiran, ide, coretan, pengingat, dan semua jenis informasi lainnya. Tidak seperti format halaman dokumen tradisional program lain seperti pengolah kata atau program spreadsheet, OneNote menawarkan kanvas bebas-bentuk di mana Anda bisa mengetik, menulis, atau menggambar catatan dalam bentuk teks, grafik, dan gambar dimanapun dan bagaimanapun Anda ingin mereka. OneNote adalah tempat untuk mengumpulkan, mengorganisir, mencari, dan berbagi catatan, kliping, pikiran, materi referensi, dan informasi lainnya. Semua catatan Anda akan terlihat di sini

Tidak seperti catatan dalam buku catatan kertas, OneNote memungkinkan Anda menambah, memindahkan, dan menghapus apa saja pada halaman dan di bagian tersebut. Anda dapat menambahkan spasi lebih di mana dan kapan Anda memerlukannya, menambahkan gambar, attach file, audio video recorder, drawing, shapes dan anda bisa tetap terorganisir dengan menyeret item catatan ke dalam bagian mereka sendiri atau bahkan ke dalam notebook yang berbeda. Anda dapat terpisah dan mengatur catatan Anda dengan subjek atau proyek, atau menyimpan notebook terpisah untuk tempat yang berbeda dan kepentingan.OneNote mudah digunakan, dan ia tidak memaksa setiap orang untuk bekerja dengan cara yang sama.

Dalam pemanfaatan dikelas onenote bisa kita gunakan sebagai media mencatat yang sangat powerfull. Pencatatan dengan MS Onenote memungkinkan kita mempunyai catatan multimedia. Catatan yang kita buat tidak hanya berupa text tetapi bisa juga berupa picture, voice bahkan video. Sudah umum dilakukan di beberapa universitas di luar negeri bahwa presentasi di rekam atau di catat dalam bentuk rekaman suara. Begitu juga di dalam pelatihan baik diklat maupun workshop, sudah saatnya catatan yang kita simpan bukan hanya file prsentasi narasumber tetapi juga suara narasamber pada saat menyampaikan materi. MS Onenote sudah menyediakan semua fungsi perekaman baik suara maupun video.

Mulai Bekerja Dengan MS OneNote

Untuk memulai bekerja dengan MS OneNote, buat sebuah Notebook Baru dengan menekan lambing segitiga pada tombol New

Beri nama notebook

Pilih pada I will Use it on this computer, kemudian klik next

Pilih direktori tempat menyimpan notebook, kemudian klik create

Sebuah notebook sudah dibentuk, di dalam Notebook terdapat Section dan di dalam Section ada Page (halaman).

Untuk memulai menulis, klik pada area didalam lembar kerja.

Seperti halnya aplikasi office yang lain, untuk memasukan objeck kedalam lembar kerja gunakan menu insert.

Misalnya :

Untuk memasukan gambar gunakan Insert – Picture
Untuk merekam suara klik pada menu Insert – Audio Recording
Untuk memasukan files klik pada Insert – Files
Untuk memasukan Video klik pada Insert – Video Recording
Onenote sudah mempunyai fasilitas untuk mengcaptur layar menggunakan Insert – Screen Clipping

Seperti halnya aplikasi MS Office yang lain, tampilan dan fungsi shortcut hampir sama. One note juga terintregasi dengan baik dengan aplikasi office lainnya. Semua aplikasi yang mempunyai fungsi mencetak bisa mengirim cetakannya dalam bentuk file gambar ke dalam lembar kerja onenote. Misalnya dari aplikasi MS Office yang lain kita bisa mengeprint ke dalam Onenote

Kolaborasi Dengan OneNote

Salah satu fungsi OneNote yang saya suka adalah, Dengan OneNote kita bisa bekerja sama dalam membuat sebuah catatan, artinya “bekerja sama” adalah beberapa orang dapat mengerjakan bersama-sama secara real time sebuah note (lembar kerja). Sebuah lembar kerja dapat di edit oleh beberapa orang secara real time. Sehingga tugas berkelompok atau sharing resources di sebuah sesion pembelajaran bisa berjalan lebih dinamis. Kegiatan ini bisa juga sebagai bagian pemanfaatan Teknologi informasi dalam kolaborasi doi pembelajaran. Untuk membuat sebuah session kolaborasi ada beberapa hal yang harus di perhatikan.

Semua computer yang akan bergabung sudah terhubung dalam satu Locak Area Network (LAN) yang sama, baik wire maupun wireless
Harus ada sebuah computer yang bertindah sebagai host (server). Yang lainnya tinggal bergabung (join).

Langkah-langkah Menjadi Server.

Buka sebuah Note baru dengan menekan tombol new

Klik pada share-Live Sharing Session-Start Sharing Current Section

Jika sebagai server maka pilih Start Sharing Current Section

Masukan password kemudian klik pada Start Live Sharing Session, kemudian jika ada warning klik ok

Setelah section Share sudah terbentuk, klik pada Shared Addres Infromation untuk memunculkan informasi alamat yang harus di tuju bagi orang lain untuk bergabung.

Pada shared addres information akan muncul IP addres beserta port, catat kemudian berikan pada teman yang mau bergabung pada section share. Beri alamat address dan port beserta password yang kita buat pada saat set password. Dalam contoh di atas alamat addresnya adalah : 192.168.26.102:2302

Langkah-langkah Bergabung Ke Live Sharing Section

Klik pada share-Live Sharing Session-Join Exciting Session

Masukan IP Live Sharing Session Addres dan password (IP addres dan Password minta kepada yang menjadi Server) kemudian klik Join Session

Setelah masuk maka otomatis akan di tampilkan pada kolom Participants. Bisa mulai bekerja bersama sama secara real time. Perubahan di satu computer otomatsi akan di tampilkan di computer lainnya.

HASIL SELEKSI CALON GURU PEMANDU KKG/MGMP (Kuota Tambahan)

2011-09-11T03:38:00.000-07:00

KKG SD

Hasil Seleksi Calon Guru Pemandu KKG Kuota Tambahan Hasil Seleksi SD

MGMP SMP

PLPG 2011

2011-09-11T03:34:00.000-07:00

Sertifikasi tahun ini sebagaimana yang sudah saya sampaikan pada artikel sebelumnya, 99% dari kuota 300.000 se Indonesia akan melalui jalur PLPG(Pendidikan dan Latihan Profesi Guru). Banyak sekali pertanyaan muncul tentang kapan dan bagaimana PLPG tahun ini akan dilakukan. Berikut akan saya uraikan bagaiman PLPG tahun ini akan dilaksanakan, yang kami ambil dari pedoman yang telah ditetapkan oleh kemdiknas.

Tujuan pelaksanaan PLPG adalah untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru peserta sertifikasi yang belum mencapai batas minimal skor kelulusan pada penilaian portofolio, juga untuk menentukan kelulusan peserta sertifikasi guru melalui uji tulis dan uji kinerja di akhir PLPG.

Peserta adalah guru dan guru yang diangkat dalam jabatan pengawas satuan pendidikan yang: (1) memilih langsung mengikuti PLPG (2) tidak memenuhi persyaratan PSPL dan memilih PLPG, dan (3) tidak lulus penilaian portofolio. Peserta PLPG yang tidak memenuhi panggilan karena alasan yang dapat dipertanggungjawabkan diberi kesempatan untuk mengikuti PLPG pada panggilan berikutnya pada tahun berjalan selama PLPG masih dilaksanakan . Peserta yang tidak memenuhi 2 kali panggilan dan tidak ada alasan yang bisa dipertanggungjawabkan dianggap mengundurkan diri . Apabila sampai akhir masa pelaksanaan PLPG peserta masih tidak dapat memenuhi panggilan karena alasan yang dapat dipertanggungjawabkan, peserta tersebut diberi kesempatan untuk mengikuti PLPG pada tahun berikutnya.

Penyelenggaraan PLPG:

1.PLPG dilaksanakan oleh LPTK penyelenggara sertifikasi guru dalam jabatan yang telah ditetapkan pemerintah.

2.PLPG diselenggarakan selama minimal 9 hari dan bobot 90 Jam Pertemuan (JP), dengan alokasi 30 JP teori dan 60 JP praktik. Satu JP setara dengan 50 menit.

3.Pelaksanaan PLPG bertempat di LPTK atau di kabupaten/kota dengan memperhatikan kelayakannya untuk proses pembelajaran.

4.Rombongan belajar (rombel) diupayakan satu bidang keahlian/mata pelajaran. Bila tidak mungkin, pada waktu pendalaman bidang studi, peserta harus difasilitasi oleh instruktur yang sebidang

5.Satu rombel maksimal 30 orang peserta, dan satu kelompok peer teaching/peer counseling/peer supervising maksimal 10 orang peserta.

6. Satu kelompok peer teaching/peer counseling/ peer supervising difasilitasi oleh seorang instruktur yang memiliki NIA

7. Dalam proses pembelajaran, instruktur diwajibkan menggunakan multi media dan multi metode yang berbasis pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAIKEM) dan dengan Problem Based Learning

8. PLPG diawali pretest secara tertulis (1 JP), soal berbasis kasus untuk menilai kompetensi pedagogik dan profesional.

9. PLPG diakhiri uji kompetensi meliputi uji tulis (soal berbasis kasus) dan uji kinerja (praktik pembelajaran/konseling/ kepengawasan).

10. Ujian tulis pada akhir PLPG dilaksanakan dengan menggunakan soal ujian yang terstandar, dalam bentuk uraian terstruktur berbasis kasus yang mengukur kemampuan analisis, evaluasi, dan atau sintesis. Ujian tulis dilakukan dengan pengaturan tempat duduk yang layak, dan setiap 30 peserta diawasi oleh dua orang pengawas.

11. Ujian praktik dilaksanakan dengan cara sebagai berikut.
       a. Peserta dalam rombel dibagi menjadi kelompok- kelompok kecil, setiap kelompok terdiri dari 10 peserta, selanjutnya setiap kelompok kecil melakukan hal-hal berikut.
           1) Guru kelas dan guru mata pelajaran terpadu dengan kegiatan peer teaching. Setiap peserta tampil tiga kali dan pada penampilan ketiga merupakan ujian praktik.
           2) Guru bimbingan konseling atau konselor terpadu dengan kegiatan peer counseling. Setiap peserta tampil tiga kali, dan pada penampilan ketiga merupakan ujian praktik.
        b. Pada ujian praktik, sekurang-kurangnya satu penguji harus memiliki NIA yang relevan.
        c. Ujian praktik mengajar dinilai dengan Lembar Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran (IPKG II), ujian praktik bimbingan konseling dinilai dengan Lembar Penilaian Pelaksanaan Bimbingan Konseling (instrumen ini telah ada pada buku 3…)

12. Penentuan kelulusan peserta PLPG dilakukan secara objektif dan didasarkan pada rambu-rambu penilaian yang telah ditentukan.
   13. Peserta tidak lulus ujian PLPG diberi kesempatan satu kali untuk mengikuti ujian ulang. Ujian ulang hanya difokuskan pada mata uji yang belum mencapai standar kelulusan. Bila ketidaklulusan itu dikarenakan skor portofolio rendah maka peserta dapat memilih matauji tulis atau praktik. Ujian ulang diselesaikan pada tahun berjalan. Jika terpaksa tidak terselesaikan, maka ujian ulang dilakukan bersamaan dengan ujian PLPG kuota tahun berikutnya.
   14. .Peserta yang belum lulus pada ujian ulang diserahkan kembali ke dinas pendidikan kabupaten/kota untuk dibina lebih lanjut.
   15. Pelaksanaan ujian diatur oleh Rayon LPTK Penyelenggara Sertifikasi Guru Dalam Jabatan dengan mengacu rambu-rambu ini.

PLPG PSG Rayon 115 tahun 2011 – Tahap 9

2011-09-11T03:30:00.000-07:00

PLPG tahap 9 (tahap terakhir bagi guru dari PSG UM) akan diadakan pada 18-27 September 2011. Berikut ini undangannya, silahkan mengunduh sesuai kota masing-masing.

Pengumuman PLPG Tahap 7 Kuota 2011

2011-09-11T03:26:00.000-07:00

Sebanyak 756 Guru akan mengikuti PLPG , yang akan dilaksanakan mulai :

Hari/ Tanggal : Sabtu, 10 September 2011
Waktu : Pukul 10.00 WIB -Selesai
Tempat : Auditorium UNS Solo
Alamat : Jl. Ir. Sutami 36A Kentingan Surakarta

Adapun daftar peserta dapat dilihat [ DISINI ]

Aliansi Jurnalis Independen (AJI) Indonesia

2011-09-11T03:22:00.000-07:00

Aliansi Jurnalis Independen (AJI) Indonesia

JADWAL IMSAKIYAH SURAKARTA

2011-07-25T15:04:00.000-07:00

JADWAL IMSAKIYAH RAMADHAN
KOTA SURAKARTA 1432 H / 2011 M

Untuk Kota Surakarta (Lat:7°34'LSLon:110°49'BT GMT+7)
Azimuth Arah Kiblat kota Surakarta = 294.55 °

http://nsistore.com

RMD	IMSYAK	Subuh	Terbit	Dhuha	Zuhur	Ashar	Maghrib	Isya'
01	04:20	04:30	05:47	06:10	11:45	15:07	17:39	18:51
02	04:20	04:30	05:47	06:10	11:45	15:07	17:39	18:51
03	04:20	04:30	05:47	06:10	11:45	15:07	17:39	18:51
04	04:20	04:30	05:47	06:10	11:45	15:06	17:39	18:51
05	04:20	04:30	05:46	06:09	11:45	15:06	17:39	18:51
06	04:20	04:30	05:46	06:09	11:45	15:06	17:39	18:51
07	04:20	04:30	05:46	06:09	11:44	15:06	17:39	18:51
08	04:19	04:29	05:46	06:09	11:44	15:06	17:39	18:51
09	04:19	04:29	05:45	06:08	11:44	15:06	17:39	18:51
10	04:19	04:29	05:45	06:08	11:44	15:05	17:39	18:51
11	04:19	04:29	05:45	06:08	11:44	15:05	17:39	18:51
12	04:19	04:29	05:44	06:07	11:44	15:05	17:39	18:50
13	04:18	04:28	05:44	06:07	11:43	15:05	17:39	18:50
14	04:18	04:28	05:44	06:07	11:43	15:05	17:39	18:50
15	04:18	04:27	05:43	06:06	11:43	15:04	17:39	18:50
16	04:18	04:27	05:43	06:06	11:43	15:04	17:39	18:50
17	04:17	04:27	05:42	06:05	11:43	15:04	17:39	18:50
18	04:17	04:27	05:42	06:05	11:42	15:03	17:39	18:50
19	04:17	04:27	05:42	06:05	11:42	15:03	17:39	18:50
20	04:16	04:26	05:41	06:04	11:42	15:03	17:39	18:49
21	04:16	04:26	05:41	06:04	11:42	15:02	17:39	18:49
22	04:16	04:26	05:40	06:03	11:41	15:02	17:39	18:49
23	04:15	04:25	05:40	06:03	11:41	15:02	17:39	18:49
24	04:15	04:25	05:39	06:02	11:41	15:01	17:39	18:49
25	04:15	04:25	05:39	06:02	11:41	15:01	17:38	18:49
26	04:14	04:24	05:38	06:01	11:40	15.00	17:38	18:48
27	04:14	04:24	05:38	06;01	11:40	15:60	17:38	18:48
28	04:13	04:23	05:37	06:00	11:40	14:59	17:38	18:48
29	04:13	04:23	05:37	06:60	11:39	14:59	17:38	18:48
30	04:12	04:22	05:36	06:59	11:39	14:58	17:38	18:48

KETERANGAN
1. Awal Ramadhan dan Syawwal 1432 H mengikuti Keputusan Pemerintah RI.
2. Jadwal berlaku untuk wilayah kota ybs. dengan radius maksimal +/- 25 km.
3. Jadwal sudah ditambah waktu ihtiyati (pengaman) sebesar +/- 2 menit.
4. Jadwal berdasarkan Kriteria Jadwal Shalat Kementerian Agama RI.

SILABUS RPP SMP

2011-07-24T14:07:00.000-07:00

Di bawah ini adalah link untuk mendownload KUMPULAN SILABUS RPP SMP sebagai bahan perbandingan dan perbaikan silabus dan RPP Anda. File yang Anda download menggunakan file (rar |zip) sehingga untuk membuka file tersebut komputer anda harus sudah terinstal softwer Winrar atau Winzip.

    SILABUS RPP AGAMA ISLAM SMP
    SILABUS RPP PKN SMP
    SILABUS RPP BHS. INDONESIA SMP
    SILABUS RPP MATEMATIKA SMP
    SILABUS RPP IPA SMP
    SILABUS RPP IPS SMP
    SILABUS RPP BHS. INGGRIS SMP
Salam SMART!! dari kami.

Program Semester SD (PROMES SD)

2011-07-24T13:04:00.000-07:00

Program Semester SD untuk perbandingan dan perbaikan program semester yang sudah ada. Dalam Program Semester SD ini memuat semua mata pelajaran dari kelas 1 - 6 lengkap. Semoga Program Semester yang kami sajikan dapat membantu dan bermanfaat untuk kemajuan pendidikan anak-anak kita semua.

Apabila Anda menginginkannya, silahkan download link di bawah ini:

    Program Semester Kelas 1 SD.
    Program Semester Kelas 2 SD.
    Program Semester Kelas 3 SD.
    Program Semester Kelas 4 SD.
    Program Semester Kelas 5 SD.
    Program Semester Kelas 6 SD.
    Program Semester Agama SD.
    Program Semester Penjaskes SD.
    Program Semester B. Inggris SD.

Silahkan bapak/Ibu Guru Download. Semoga Bermanfaat.

NUCLEUS SMART

RPP DAN SILABUS BIOLOGI SMA BERKARAKTER TERBARU

RPP DAN SILABUS BAHASA INGGRIS SMA BERKARAKTER

RPP DAN SILABUS BAHASA INDONESIA SMA

Kumpulan Silabus RPP Untuk SMA (Download Gratis)

Mobil Nasional

CD SmartEdu Untuk SMP/MTs kelas 9

CD SmartEdu Untuk SMP/MTs kelas 9

CD SmartEdu SMP/MTs kelas 8

CD SmartEdu SMP/MTs kelas 8

CD SmartEdu SMP/MTs kelas 7

CD SmartEdu SMP/MTs kelas 7

CD SmartEdu Untuk SD kelas 6

CD SmartEdu Untuk SD kelas 6

CD SmartEdu Untuk SD kelas 5

CD SmartEdu Untuk SD kelas 5

CD SmartEdu Untuk SD kelas 1

CD SmartEdu Untuk SD kelas 1

CD SmartEdu Untuk SD kelas 2

CD SmartEdu Untuk SD kelas 2

CD SmartEdu Untuk SD kelas 3

CD SmartEdu Untuk SD kelas 3

CD INTERAKTIVE SMARTEDU KELAS 4 SD

LOMBA PEMILIHAN GURU, KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS SEKOLAH BERPRESTASI DALAM PENULISAN PTK/PTS PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2011

Evaluasi Diri Sekolah (EDS)

Data NUPTK Terbaru

Panduan nuptkwebbrowser untuk publi

(NUPTK_WebrowserExe_.rar

Sumber :http://tunas63.wordpress.com

PLPG 2011 Tahap VII Pola Blok Rayon 12 Unnes

PLPG 2011 Tahap 8 Rayon 115 UM

PLPG 2011 Tahap 9 dan 10 Rayon 42 Unipa

Jadwal PLPG 2011 Tahap 6 s.d. 11 Rayon 11 UNY

Pedoman Sertifikasi 2011

Kisi-kisi Uji Tulis PLPG TK SD SMP SMA

Training Of Trainer Pemanfaatan TIK GRATIS

Download Materi Pelatihan Multimedia

MS OneNote Untuk Pembelajaran

HASIL SELEKSI CALON GURU PEMANDU KKG/MGMP (Kuota Tambahan)

PLPG 2011

PLPG PSG Rayon 115 tahun 2011 – Tahap 9

Pengumuman PLPG Tahap 7 Kuota 2011

Aliansi Jurnalis Independen (AJI) Indonesia

JADWAL IMSAKIYAH SURAKARTA

SILABUS RPP SMP

Program Semester SD (PROMES SD)